5. třída: Domácí příprava - období 25. 4. - 1. 5.

Organizační pokyny k tomuto období:

S každým z vás jsem v týdenním kontaktu, buď přímo s vámi nebo s vašimi rodiči.

Nyní je před vámi úkol na tento nový týden - přijít si osobně do školy pro další sešity a úkoly a přitom mi přinést úkoly již vámi splněné.

Pokud se rodiče vás bojí poslat, tak mohou přijít osobně místo vás oni a vaše hotové úkoly mi předají.

Termín dohodnutý je na předání prací a sešitů dne 27.4.2020 v době od 9,00 do 11,00 hodin.

Ti žáci, o kterých jsem informována, že mají pomalejší tempo a tedy ještě nějaké úkoly nemají splněny – nevadí – pokračujte na plnění úkolů svým možným tempem, ale pracujte denně a to pravidelně každé dopoledne. Pak si odpoledne jděte na hřiště nebo na procházku. Dbejte na pravidelný režim dne. Ti pomalejší žáci - to se týká zejména Kristiana, Ládi, Nikolase, Anthonyho a Frenka. Ostatní žáci mě informovali, že stíhají práci plnit.

Zdatnější a rychlejší žáci mají dnes připravené úkoly nové na tento týden. Přeju vám hodně úspěchů při plnění úkolů a hezké dny v tomto jarním čase.

Paní učitelka Jurigová vám připravila listy na procvičování angličtiny, tak vám je přidám do desek pro každého z vás.

 

Český jazyk - pracujte podle učebnice Č.J.

Opakuj si znova vyjmenovaná slova po –b-, -l-, m-. str.46, str.55, str.61. Znovu se je napiš do sešitu a to zpaměti a přiznej, kolik jsi jich vynechal.

Učebnice str.68 = shrnutí o vyjmenovaných slovech po b-, l-, m-.

Str. 67/cv.17 – napiš 3 sloupky slov do sešitu a to

Slova vyjmenovaná - slova příbuzná - slova nepatřící nikam (i)

Str.68/cv.19 – napsat a doplnit , pokus se ještě jednou cvičení napsat větami jinak. Vzor ( To je neslýchaná událost. To jsem ještě neslyšel.)

Str.69/cv.20 – Ve větách jsou špatně řazená slova, bude je třeba upravit. Vzor (hospodaří mlynář Ve mlýně starý.= Ve mlýně hospodaří starý mlynář.)

Str.69 /cv.21 Ulovíš rybičky s vyjmenovanými slovy, pak s příbuznými slovy a pak teprve ty rybičky, která mají slova s-i-.

Str.70/ cv.23 doplň a opiš do sešitu.

Str.70/ cv.24- skládej ze slabik slova, kolik jich najdeš, pak je napiš.

Str.71/ cv.25 – Vypiš pouze vyjmenovaná slova.

Kdyby ses nudil/a/ utvoř na ně věty.

Pak vypiš do sešitu i slova, kde se píše i.

Čtení – Psaní

Stále trvá přečíst denně 2 stránky nahlas buď z Čítanky nebo z nějaké dětské knížky, kterou máte doma.

Dát si vždy podepsat čtenářskou kartičku rodičům, poznačit, str.kde jste četli a co to bylo.

Čítanka – Str.33 – báseň Svátek matek /naučit se zpaměti/ budeš ji mít připravenu pro maminku k svátku v květnu jako dárek/.

Báseň opiš vzorně a upraveně do sešitu .

Str. 33 – Říkanku – Kdo je to? – opsat do sešitu a říci mi ji do messengeru.

Str.34, 35, 36 – přečíst si článek nahlas a 5 vět napsat do sešitu, o čem jsi četl/a/.

 

Matematika – učebnice

Závěrečné opakování učiva

Str. 64/př.1,2,3 = Písemné sčítání a odčítání

Str.64/př.4, př.5= Řešení slovních úloh

Str.65/př.7,10 = (Proveďte - zkrácený zápis, co víme,

- Co máme vypočítat

-Výpočet

-Písemná slovní odpověď.)

Str.64 /př.6 = Doplňovací příklady, s barevnými rámečky.

Str.65/př.8 = Pamětné počítání

Str.65/př.9 = Rozklad na stovky, desítky a jednotky.

Jelikož v matematice jsme plnili podle plánu velmi dobře a úspěšně, tak již nemáme žádnou novou látku a budeme si jenom nyní opakovat učivo, hlavně násobilky a dělení v jejich oboru. Tam máte ještě rezervy, takže ať se vám to daří, tabulky máte všichni u sebe.

K opakování a procvičování nám slouží i malé modré sešitky, které jste si mnozí nevyzvedli již minulý týden ve škole, tak nyní vám je pošlu po rodičích a doplňte vše až do konce.

 

Přírodověda - Doufám, že máte hotové sešity přírodovědy vybarvené a doplněné až do str. 28. Pokud to nemáte rychle ještě doplňte a dopravte do školy.

Přineste s sebou i malé rezavé učebnice, bylo jich 7 ks,

ať se nám všechny vrátí zpět do školy.

 

Zapsala: Mgr.Helena Bursová, tř. uč. 5. ročníku