6. třída: Domácí příprava - období 15. 3. - 19. 3.

Učebnice: Str.37 – nadpis do sešitu:

                              -    Slovesa

                              -    Poznávání sloves

Str. 38/ Modrý rámeček nahoře na stránce si opište do sešitů, vybarvěte,  ať si ho zapamatujete.

Str.38/cv.2 (doplňujte slova do vět, která se tam hodí= slova jsou v závorce pod cvičením). Vzniknou vám krásné a smysluplné věty, ve kterých jste doplňovali slovesa, která tam chyběla.

Str.38/cv.3 = nyní máte jen slovesa a k nim opět budete vymýšlet vhodná podstatná jména a dohromady utvoříte věty, které se budou skládat ze sloves a vašich doplněných podstatných jmen.

Str.38/cv.4 a) přečtěte si 3 otázky a vymysli k nim odpovědi a hned je napiš do sešitu jako věty.( Vzor: Co dělá tatínek v dílně? Tatínek v dílně opravuje auto.)

Nakonec ve větách podtrhni slovesa.

Str.38/cv.5 Máte upravit následující věty. Je to spíš hlavolam, co kde se ve větách popletlo a vy to napravíte a napíšete správně.

b) Ve správných větách podtrhněte slovesa (Co, kdo dělá?).

Str.38/cv.6 a)b) – nejprve si odůvodněte pravopis a doplňte i-í, y- ý

a) cvičení napište do sešitu.

b) Z tohoto cvičení pak vypište jen slovesa, nejprve si je podtrhněte pastelkou, ať nic nepřehlédnete (a zase- slovesa jsou slova, která nám říkají, co dělají lidé, zvířata a věci – Nezapomeň!).

Str.39/cv.7a) Nadepište si na nový řádek

Pod ně vypište, která slova jsou slovesa a která podstatná jména a vzniknou vám dva sloupečky. (pozor, jsou tam namíchaná slova, která nepatří ani pod slovesa, ani pod podstatná jména!
 Ta slova vynechejte!

b) Na slovesa z prvního sloupečku utvořte věty a ty napište pod sloupečky do řádků v sešitě.

Str.39/ cv.8 = v tomto cvičení je na každém řádku pár slov ze kterých máš složit větu. Takže, co 1 řádek = 1 věta.

Celkem budou věty 3. ( připomínám, že věta začíná velkým písmenem a končí nějakým znaménkem – většinou tečkou!!!

Ve větách podtrhni opět slovesa (co, kdo dělá).

Str.39/ cv.9 – Opiš velikonoční říkanku a doplň i-í, y-ý.

(Tuto se nauč zpaměti, budu ji zkoušet!)

b) Opět v říkance najdi a podtrhni všechna slovesa.

c) Nyní si vyhledej v říkance podstatná jména(názvy osob, zvířat a věcí a dějů) a ty pod říkanku vypiš. Nadpis= podstatná jména:

Až je budeš mít ve sloupečku vypsaná- doplň u nich rod a číslo jednotné nebo množné. (POZOR!!! Životnost uvádíme jen u rodu mužského!)

Str.39/cv.10 – V tomto cvičení máte podstatná jména a k nim vymyslete slovesa, aby vznikly věty. Věty mají začáteční písmeno velké a končí tečkou. Tyto věty napište do sešitu.

Potom všechna slovesa vypište pod nadpis – SLOVESA.

 

Str.35= Opište básničky na této stránce do sešitu.

Jarní slunce – Václav Čtvrtek

Zelená válka- Zdeněk Kriebel

V první básni podthej, co se rýmuje a ty rýmy vypiš pod báseň jako dvojice slov na řádek. Nadpis = Co se v básni rýmuje.

Pokud víš, jak se báseň zpívá, tak si ji pro obveselení zazpívej!

 Druhá báseň = opět podtrhej, co se rýmuje a rýmy vypiš jako dvojice slov pod básničku na řádek a  označ koncovky, které jsou stejné.

Druhou báseň se naučíte zpaměti- takže s chutí do toho, bude se vám to hodit na společné vystoupení.

Str.36/ článek: Pokažený zub

´- přečíst nahlas alespoň 3 krát! Jestli se zlepšíš posoudí maminka.

Do sešitu napíšeš nadpis: Pokažený zub

                                Pod to jméno spisovatele

                                A nakonec opíšeš oranžový odstavec

                                Jak jinak řekneme svrchník?

                                  (napiš odpověď, co si myslíš, že to je ?)

Str.36 dole – báseň REZERVOVÁNO – Michal Černík

Opiš do sešitu , najdi co se rýmuje a vypiš opět rýmy do sešitu.

Najdi v básničce odpověď na otázku – O čem snil jeden kluk?

Odpověz větou do sešitu.

Pak napiš, jaká tajná přání máš ty?

Potom si nakresli do sešitu svůj obrázek se svými tajnými přáními.

Str.37-38 = přečti si článek BAREVNÉ PENTLIČKY – Václav Čtvrtek

Opiš za článkem větu-otázku a odpověz na ní.

Pak si přečti článek ještě jednou a to nahlas.

Str.49 / př.14 = počítej písemně pod sebou- bez zkoušek

Str.49 / př.16 = nejprve vypočítej plus nebo mínus a pak teprve porovnávej čísla .

Str. 49/ př.17 = vypočítej písemně pod sebou a zkoušku jen u př.odčítání!

Str.49/ př.20 = vypočítejte písemně pod sebe a to bez zkoušek.

Str. 50/ př.22 = Vypočítejte písemně pod sebou a u př. s hvězdičkou

udělejte zkoušku.

Str. 50 / př.23 = vypočítej písemně pod sebou a to bez zkoušek.

Str. 50 / př.26 = Vypočítej písemně bez zkoušek.

Str. 51 / př.28 = vypočítej zpaměti.

Str. 51 / př.29 = počítej písemně bez zkoušek.

Str. 51 / př.31 = počítej písemně pod sebou do sloupečku a bez zkoušek.

Str. 51 / př.33 = počítej písemně pod sebou a tam, kde je u příkladu hvězdička proveď zkoušku.

Str. 52 / př.1 – počítej zpaměti.

Str. 52 / př. 3 – Počítej písemně pod sebou a bez zkoušek.

Str. 52 / př.5 počítejte písemně pod sebe a proveďte všude zkoušky.

Str. 53/ př.6 – počítejte písemně pod sebou a kde je hvězdička, proveďte zkoušky.

Str. 53/ př.9 – Vypočítejte písemně pod sebou a bez zkoušek.

Str. 53/př.10 – Vypočítejte písemně pod sebou a bez zkoušek.

 

Toto je z mého učiva na tento týden vše = jen jsem vás chtěla poprosit, po prvním týdnu a zkušenostech s opravou vašich prací,

abyste pracovali více pozorně a četli si zadání, které máte v učebnicích. Já vám je ještě vypisuji jednou do průvodních listů, které vám kopíruji. Buďte pozornější při psaní i počítání, máte tam zbytečné chyby i v opisu, je vidět, že nejste v klidu a z nepozornosti děláte zbytečné chyby. Jděte pracovat od rodinného ruchu někam do klidu stranou, ať vaše práce jsou lepší.

Ten, kdo najde ve svém sešitě z prvního týdne nějaké nedodělané cvičení, tak ho určitě nyní doplňte, jelikož za neodevzdané a nesplněné úkoly budete hodnoceni 5 a to jistě není vaše tajné přání. Takže pracujte v klidu a pozorněji, určitě se vám to vyplatí.

Držím vám palečky a přeju si ať se vám práce tentokrát podaří ještě lépe, než v tom prvním týdnu, kdy vám toho docela dost chybělo.

Takže vzhůru do nového 3.týdne, který se vám určitě vydaří.

                                                                               Vaše třídní učitelka Mgr.Helena Bursová

 

Dějepis

 

Zapište si do sešitu tyto otázky i se správnými odpověďmi.

 

1) Zaškrtněte v seznamu věcí ty, které máme od Řeků dodnes.

Učebnice dějepisu, plnící propisovačka, Olympijské hry, jízdní kolo, divadlo, hliněná keramika, hlasování ve volbách, síťové nákupní tašky

 

2) Seřaďte podle důležitosti následující skupiny osob. Napište je ve správném pořadí od těch nejméně důležitých po ty nejdůležitější.

Svobodní muži

Muži zvolení do politiky

Otroci

Ženy